当前位置:首页 > 实用范文 > 工作计划

三年级信息技术教学工作计划

时间:2024-07-23 03:17:08
三年级信息技术教学工作计划三篇

三年级信息技术教学工作计划三篇

光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们的工作同时也在不断更新迭代中,现在就让我们制定一份计划,好好地规划一下吧。相信大家又在为写计划犯愁了?下面是小编帮大家整理的三年级信息技术教学工作计划三篇,希望对大家有所帮助。

三年级信息技术教学工作计划三篇1

教材分析:

小学信息技术教育是现代信息对信息社会对基础教育的要求,是教育适应21世纪挑战的需要,也是当前基础教育改革与发展的一个重要突破口,是小学素质教育的重要内容。本册九年义务教育小学教科书《信息技术》第二册,是华中师范大学出版社出版,供六年制小学三年级下学期使用。本册的主要内容包括对信息的获取、处理等。

初步了解文字处理软件,学习汉字的输入,编排上遵循从易到难、从简单到复杂、从“单词、词组到句子、文章的原则,让学循序渐进地学习汉字输入,逐步提高文字输入能力,为今后的信息技术和各种学习打下基础。进一步了解画图软件,继续学习绘画,掌握画图工具的使用方法,会确定一个主题,围绕主题设计意图绘画。本册还安排了简单的网络基础知识,一共有18课。教学目标定位在提高小学生的信息素养上,本册可以为小学生培养科学精神、创新意识和实践能力,增进对文化的理解,提高交流与表达的能力,适应信息社会发展的要求打下必要的坚实的基础。通过本册的学习,扩大知识面,进一步提高综合实践能力。

学生基本情况:

三年级共有学生100人,分为两个班,其中三⑴班50人,三⑵班50人(本期转入1人)。通过几年的学习,他们对计算机基础知识有了一定的了解,会操作基本的。如:代璐瑶绘画的《美丽的春天》,梁素芸绘画的《小猫钓鱼》准备参加今年的电子作品竞赛。但有少数学生胆子小,操作能力较差。本期根据实际情况,兼顾优生和差生,完成教学任务。

教学目标:

1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。

2、建立对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3、在使用计算机技术时学会与他人合作,学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。

4、能够在他人的帮助下使用通信工具远距离获取信息、与他人沟通,开展直接和独立的学习,发展个人的爱好和兴趣。

5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件,养成良好的计算机使用习惯和责任意识。

教学重难点:

1、进一步认识“画图”软件,提高绘画的能力。

2、学习汉字的输入,逐步提高文字输入能力。

教学措施:

1、教师示范,学生动手实践为主,教师点评辅导帮助学生学习。在教师传授技巧知识的同时,又不给学生思维定势。

2、运用多媒体教学,达到优化教学的目的。

3、采用新颖的课程整合思维参与教学,培养学生的综合能力。

4、结合学生年龄心理特点,采用游戏、成功激励机制。

5、用适当的形式对学生进行考核,促进教学效率和学生积极性的提高。

教学安排:

本学期共有21周,每周一课时,机动:1课时。

第一周:持卡生活的时代。

第二周:小小活动天天记。

第三周:轻松敲定“打字通”。

第四周:建立自己的小天地。

第五周:文字游戏。

第六周:给罗格先生的信。

第七周:我让飞机上蓝天。

第八周:我的飞行表演。

第九周:从领奖台到游乐园。

第十周:送给妈妈的礼物。

第十一周:设计我们的校门。

第十二周:我的校门设计方案。

第十三周:机动(五一放假)。

第十四周:小小画展。

第十五周:我的梦。

第十六周:我们的作品。

第十七周:踏上滑板去冲浪。

第十八周:探险新视窗。

第十九周:我的网络家园。

第二十周:期末考核。

三年级信息技术教学工作计划三篇2

一、指导思想

以《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》(下称《指导纲要》)为依据,以《技术课程标准》为参照,在充分体现《指导纲要》各项要求的基础上,给合信息技术教育的实际,把开设信息技术课程作为实施义务教育课程改革的一个重要环节;教材以信息处理为主线,面向现代社会的发展,从知识层面、意识层面、技术层面上培养学生的信息素养,注重培养学生创新精神和实践能力,着力引导学生使用信息技术获取信息、处理信息、展示信息,以及协作学习。

二、学生基本情况

三年级学生对“计算机”的兴趣高于信息技术课的兴趣,由于学生接受能力的差异,掌握水平的参差不齐,对键盘指法的掌握不可能完全应用于实际,故加强引导学生做到“即学即用”。

三、教材特点1. 2.

以培养学生兴趣为主,不强求掌握知识与操作技能;以活动为重心,通过活动,体验、了解信息技术的应用;

3. 4. 5.学习;

6活动过程是学生尝试、实践的动手过程;

动手过程以学生为主体、教师为主导,突出学生自主探究;以学科整合为平台,鼓励学生利用信息技术探究其他学科

充分体现新课改精神。

四、教学目标1. 2. 3. 4. 5.

信息技术常识、指法练习、汉字输入及“WPS”文字编辑;学会画图,对图形进行修饰;了解桌面与“窗口”并学会整理“桌面”;会启动应用程序,掌握对文件的复制、剪切、粘贴的操作;懂得建立文件和建立文件夹,学会移动单个文件和多个文件的方法;

6.学会分类存放文件,删除不用的.文件,会用不同的方式查看文件等操作;

7.能上网浏览网页,下载图片、文字、网页下载简单的软件,播放音视频。

五、时间安排

三年级信息技术教学工作计划三篇3

新的学期,新的开始,学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。为了搞好本学期教学工作,特制订本学期教学工作计划如下:

一、学生情况分析

三年级学生刚刚接触信息技术,好奇心非常强,没有基础但兴趣浓厚,对电脑有着极大的兴趣,觉得神奇、好玩。同时,他们的注意力不容易集中,上课活跃爱说话。

二、教学内容分析

本册教材由三个单元组成,分别是鼠标带我游乐园、有声有色伴成长、键盘指法勤练习,具体主要内容为

1、鼠标带我游乐园,通过让学生认识电脑、接触电脑、玩电脑游戏,从而认识鼠标及其操作方法;培养学生学习信息技术的兴趣,树立学好信息技术的信心,培养学生使用电脑的良好习惯。

2、有声有色伴成长,主要内容是让学生尝试使用电脑的多媒体功能,了解电脑并能向我们展示其处理图像、声音、视频、动画等多媒体功能。教材案例的选用一是努力从学生的生活入手,二是关注学生的健康成长。

3、键盘指法勤练习,主要内容是让学生养成规范的打字习惯,提高打字的熟练程度。单元内容逐一学习基准键的指法、主键盘区指法、大小写字母和数字符号的切换输入方法。

三、教学目标及任务要求

知识与技能

1、初步认识电脑的基本组成,知道个组成部分的名称。

2、认识电脑中的桌面、任务栏、开始菜单。

3、认识鼠标,了解其结构和种类,学会正确的鼠标操作姿势和基本操作。

4、学会正确地启动和关闭电脑的步骤。

5、了解我的电脑等窗口。

6、了解电脑的图片浏览功能,了解电脑的音、视欣赏功能。

7、掌握主键盘区的相关指法,掌握正确的打字姿势。

8、了解上档键Shift、大小写字母锁定键的功能。

过程与方法

1、学会通过开始菜单打开系统自带的软件。

2、通过玩游戏,熟悉用鼠标进行电脑的基本操作。

3、掌握打开指定文件夹及窗口基本操作。

4、逐步掌握利用电脑浏览图片、欣赏音乐、观看视频的方法。

5、通过渐进方式逐步掌握并熟练键盘的指法,并在指法练习过程中使用正确规范的打字姿势。

情感态度与价值观

1、培养学生良好的上机习惯。

2、激发学生探索电脑奥秘的兴趣。

3、在体验电脑多媒体功能的同时,丰富信息技术教学的情感性。

4、培养学生良好的打字习惯。

四、具体教学措施

1、认真组织教学,针对学生特点进行个别辅导。

2、实行切实可行的教学方法,对学生进行知识的传授。

3、采用小组学习的方式进行教学,注重每个学生的学习,力争使每个学生都能完成教学任务。

4、对课堂进行实时掌控,及时解决一些突发事件,使学生能集中精力学习。

5、尽可能地为学生创造操作时间,让学生更多地熟悉软件环境,提高学生的动手能力。

《三年级信息技术教学工作计划三篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式