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六年级第一单元作文

时间:2024-07-07 23:33:25
六年级第一单元作文七篇

六年级第一单元作文七篇

在日常的学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么,怎么去写作文呢?下面是小编收集整理的六年级第一单元作文7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

六年级第一单元作文 篇1

善恶好坏只是一念之差,但结果却截然不同,一个受人尊敬,一个遭人唾弃。在每个人心中,都有一个心灵天平,一边的砝码是个人利益,一边的砝码是个人道德,要偏向哪一边?对于不同的人来说,一定会有不同的答案。

那是一个阴沉沉的早上,寒风刺骨,一位衣衫单薄的妇女在寒风中瑟瑟发抖,她的怀里还抱着一个天真可爱的小婴儿,妇女正站在母子上车处的护栏内,等着车。

这时,走来了一个身穿大皮衣的大老板,他哼着小曲,向普通上车处望了一眼,那里正排着长长的队伍,他又向母子上车处一望,嘿,为了上车,不如……他一边打着小九九,一边向母子上车处走去。之后,又陆续走来了三个相貌堂堂的大男人,把瘦小的妇女挤到了一旁。牌子上明明写着母子上车处,难道他们没有看到吗?再回头看看那四个人,怎么看怎么不像文盲,但不是文盲,又如何会神气十足的站在这里?

其实,他们是文盲,是心灵上的文盲,为了一时的利益,很多人都成为了心灵上的文盲。比如坐在老弱病残孕专座上的帅男靓女,在垃圾桶旁却往别处扔垃圾的路人。我为这些人感到可怜,那是一种可悲的可怜,为他们的心灵选择。

利益与道德分别通往不同的道路,而你的选择,会成为你的一个档案,一个道德档案。

六年级第一单元作文 篇2

成为只燕子,还在电线旁徘徊,它们是在寻找歇息之地,电线上已停留了成千上万只燕子,每两只的间隔都差不多。由于电线的平直而长,且十来条。如此燕子也随之排得整齐,甚是壮观,可你仔细一瞧,问题就出来了。

靠近居民的那几根电线上连一只燕子也没有,过去是人类没能与大自然和睦共处,燕子还不能相信人类,不会伤害它们各种原因,千鸟湖里的鸟岛,故名思议,岛是以鸟而闻名的。岛上的人们从不瞄射鸟儿,那里的鸟儿会停留在你的头上或肩上,人类不再是它们的敌人,而人们又从此亲近大自然,享受着大自然的和谐与安宁。没有城市里的喧嚣啊,也没有战争的杂乱。

假如人们不再以破坏大自然,去个瞄射鸟儿,而换来一丝经济不道德。那靠近居民的几根电线上也是很难停满燕子,让我们更了解它们,更亲近它们,也更亲近大自然。

六年级第一单元作文 篇3

在秋高气爽的下午,爸爸和我来到市府广场。这儿可真热闹啊!但最吸引我的还是大哥哥、大姐姐们溜旱冰的姿势了。他们有的顺着滑,有的倒着滑,有的张开双手,嘴里叼着可乐慢慢地向前滑……爸爸看着我那羡慕的眼光,马上开口提议:“你也去溜冰吧!”

我把鞋穿好了,可不,没等我站稳就“扑咚”一声,一屁股坐在地上。“可恶!”第一次溜冰就给我来了个下马威。我不服输,又站起来再溜一次。我慢慢地站起来,刚站稳,我就身子又向后一仰,手一甩,“咚”这次摔得可以说是“乌龟倒地”,翻也翻不了身。我站起来大声喊:“这什么破溜冰鞋啊?只能摔人不会溜冰呀!”这时,爸爸走过来说:“心急吃不了热豆腐呀,慢慢学吧!别灰心呀!”这次我可不敢放肆了,站起来抓着栏杆,像老奶奶走路一样,一步一步地挪着走。一分钟,十分钟,半小时,渐渐地,我放开了栏杆,轻轻地一滑,我居然成功了,没摔倒!我又一滑竟然又没摔倒。哈哈!心里暗喜。“咚”一不小心又摔了个四脚朝天,真是好景不长啊!我不灰心,摔了爬,爬了摔。一个小时过去了,我终于可以不扶栏杆,慢慢地自由滑了!

第一次溜冰,我明白了一个道理:每一件事情看起来很简单,但做起来很难哦!想做好,需要勇气,还需要信心。

六年级第一单元作文 篇4

人生充满第一次,但是我这一个第一次是我这辈子都不会忘的,让我铭刻好长时间…

那是我上六年级的时候,刚过期末考试,因为考试成绩下来之后看到自己的成绩真是遭的一塌糊涂,试卷都不敢拿回家,可是老师非要让把试卷拿回家让家长签字,然后再拿回来,我不敢拿回家,更怕老师给我家长打电话,真是像无头苍蝇一样,心情也是一团糟怎么办呢,我都不知道怎么选择放学了,我一个人在昏暗的教室里孤独的一个人更让我觉得世界好大,我好小,到了放学一个小时的时候我肚子饿的咕咕叫,无奈只好回家了,回家后看到爸妈在焦急的等我回家,一回到家就问今天怎么回来这么晚啊,我结结巴巴的不知道该说什么突然急中生智,说老师让在那写完家庭作业再走,爸妈也就没在追问,吃完晚饭一个人躺在床上,翻来覆去就是睡不着,因为我正在想着怎么给爸妈说,又不敢说,心里说不出的忐忑,慢慢迷迷糊糊的就睡着了,醒来的时候订的闹铃早响了,妈妈喊我起来赶快去吃饭,说快要吃饭了,可是我字还没让妈妈签,怎么去学校,我就给妈妈说妈妈我不舒服,好难受,能不能不去学校了。

妈妈听到后赶紧带我去医院我突然意识到问题的严重性,现在承认错误会不会太晚了,怎么办算了还是不说了,妈妈焦急的带我去医院,我被妈妈拖着无可奈何的走进了医院,医生检查一下说没什么事,可能是压力太大打一针就好了,什么打一针我听到这的时候心里说不出的怀疑,怎么办,又在纠结了,我想着不能编下去了,我终于在最后一刻对妈妈说我错了,妈妈,其实我没有生病,是因为考试考的太差了,老师非得让签字我就说谎我不舒服,其实我是骗你的,妈妈对不起…妈妈先是愣了一下,然后明白之后也就没在说什么了,给医生道完歉之后送我去上学,一路上妈妈什么话也没说,一直在沉默中,我知道我错了,给妈妈道歉,妈妈一路上只说了一句话,我是不是对你要求太严格了,我心里就像刀割一样。后来妈妈告诉我她想让我每天快快乐乐的生活,不想给我太多压力,可是我明白了妈妈的爱,以后学习方面更是没有一丝马虎。

这就是我的第一次说谎,都说有了第一次就会有一二三,可是我没有…

六年级第一单元作文 篇5

走进大自然,让我们聆听它的声音,记录它的美好吧!

大自然的一切都是人类的好朋友,走进大自然,到处都是好朋友的身影。你好,大树,你晃动的身躯让我想起舞台上优美的舞姿;你好,小草,你弯着的身子是在向我问好吗?你好,蝴蝶,你美丽的翅膀是我见过最美丽的衣裳;你好,蜜蜂,你提着蜂蜜,想必是昆虫界最勤劳的'搬运工;你好,蚂蚁,你真是一位“大力水手”,你好……

坐在路边,拨开草丛。哇,这真是昆虫的世界!

蛐蛐在一块石头上惬意地爬着,好像在享受着阳光的照耀。一对小甲壳虫在灌木丛里你追我赶,好像在说:“来呀!来呀!来追我呀!”几只蟋蟀围成了一个圈,好像在津津乐道着一些有趣的事情。还有许多不知名的小昆虫聚在一起在放声歌唱,像是一个乐团在演奏着美妙的音乐。我静静地看着这个奇妙的昆虫世界,多么想变成一只昆虫,与它们一起玩耍。

走进大自然,亲近大自然,这里是另一个世界!这里是精彩的课堂!你会在这里发现很多有趣奇妙的事情,你会在这里感到心旷神怡。让我们一起用耳朵倾听,用眼睛欣赏,用心去感受这美妙的大自然吧!

六年级第一单元作文 篇6

每个人都有五官,它们长在各自的地方,有各自的工作,它们各有所长、各有所短。

眼睛是人心灵的窗户。有的人眼睛大,也有人眼睛小。可是眼睛除睡觉外,一直不停地工作,勤勤恳恳。白天一起床。走路时,其他的器官都不忙,只有他一个睁着看路;看书时,只有他在睁着;找什么东西,也是他到处看。可是好事却轮不到他。譬如,冬天的时候,其他的四个器官,被包得严严实实,只有他露在外面。

鼻子位居眼睛的下面,占了一个中心位置,每次吃饭,总是他先闻到气味,好象饭是为他一个准备的!鼻子可以闻到气味,好事总离不开他。别人闻花,花的香气,人闻到了总会感谢自已的鼻子。

耳朵站在脸的两边,像两个侍卫,有什么声音他一定听到。例如,在路上车的铃声,耳朵听到了提醒人,人却从来不感谢,所以好事从来不和耳朵结缘。不过一旦耳朵没听到声音,受恨的一定是他,“没用”的也是他。

常和眼睛合作的是眉毛,当雨天时,眉毛给眼睛挡雨,不让眼睛淋到雨水;当夏天的汗水流下来时,又是眉毛将汗水挡住;灰从上面落下,是眉毛挡住。可是眉毛却被人认为是摆设,从来不去重视。

嘴巴是一个独立的,他很少去和别的器官做朋友,只是自已干自已的工作,不过他从来不被人忽视,好事除了和鼻子做朋友,就是和嘴巴做玩伴。比如说,吃饭,如果没有嘴,人就无法去吃饭;说话时,他只要张嘴,可是却至关重要;嘴的一部分——嘴唇,更是一个美丽的象征。

脸上的五官,各尽其职,可是却被冠上了“有用”“没用”的分别。只是脸上的全体五官团结一致,一起为人类服务,那就都至关重要,没什么“有用”“没用”之分了。

六年级第一单元作文 篇7

“明月松间照,清泉石上流。”投入大自然的怀抱,领略大自然的风采真是妙哉!妙哉!“泉水击石,泠泠作响。好鸟相鸣,嘤嘤成韵。”

大自然的鬼斧神工造就这令人拍案叫绝的奇迹。山间的小路,蜿蜒曲折,岩石上的泉水顺石而下好一条天然瀑布呀!水潭清澈见底,潭中的游鱼自由自在。无拘无束地游着。时而跃出水面呼吸新鲜的空气;时而躲到石头底下与游人捉迷藏;时而游到水生植物中与它们逗笑。和煦的阳光射入水中,潭底的石头,漫游的鱼仿佛在人间仙境,让人流连忘返。“远看山有色,近听水无声。”

这种视觉与听觉的享受使我心旷神怡。豁然开朗。啊!这种感觉是多么亲切呀!大自然的山水不仅陶冶了我的情操还使我认为人与自然应和谐相处。

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