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语文课日记

时间:2024-07-13 11:45:24
语文课日记

语文课日记

不知不觉中一天又要结束了,相信大家都有不少体会吧,立即行动起来写一篇日记吧。那么什么样的日记才合适呢?以下是小编为大家收集的语文课日记,仅供参考,欢迎大家阅读。

语文课日记1

今天小琳姐姐给我们上了一节语文课,小琳姐姐一进教室,我就发现小琳姐姐心情很好,脸上露出了甜美的微笑。

开始上课了,祝老师先给同学们问好,再让我们拿起语文书,翻到23页课,默读一遍课文,祝老师一提完要求,霎时,连一根针掉到地上的声音也听得见。同学们一边默写一边用钢笔画出重要的词 ,然后让一、二大组和三、四大组PK,我说道这里,你知道我们PK什么吗?哈哈,我告诉你吧!我们在PK谁的问题提的多,谁把问题回答得好。

首先提问的是一二大组的同学。你知道他们提的是什么问题吗?我告诉你,他们提问题目是“端详”的意思是什么?我们组回答说“端详”的意思是仔细的看着,第二轮该我们三四组提问,老师在 我们这一组点了一个高手,这个高手就是万紫旋,她提出的问题是“用最简单的话说说这篇课文的写了什么内容?”由于一二大组的同学回答不够完全,所以我们三四大组得到了二分,一二大组只得到 了一分,所以我们三四组获胜。

一会儿下课铃声响了,咦!这不是我在做梦吧,如果是现实,那绝对是门口的李阿姨提前打了下课铃,哎!我真希望这是上课铃呀!

语文课日记2

今天小琳姐姐给我们上了一节语文课,小琳姐姐一进教室,我就发现小琳姐姐心情很好,脸上露出了甜美的微笑。

开始上课了,祝老师先给同学们问好,再让我们拿起语文书,翻到23页课,默读一遍课文,祝老师一提完要求,霎时,连一根针掉到地上的声音也听得见。同学们一边默写一边用钢笔画出重要的词,然后让一、二大组和三、四大组pk,我说道这里,你知道我们pk什么吗?哈哈,我告诉你吧。我们在pk谁的问题提的多,谁把问题回答得好。

首先提问的是一二大组的同学。你知道他们提的是什么问题吗?我告诉你,他们提问题目是“端详”的意思是什么?我们组回答说“端详”的意思是仔细的看着,第二轮该我们三四组提问,老师在我们这一组点了一个高手,这个高手就是万紫旋,她提出的问题是“用最简单的话说说这篇课文的写了什么内容?”由于一二大组的同学回答不够完全,所以我们三四大组得到了二分,一二大组只得到了一分,所以我们三四组获胜。

一会儿下课铃声响了,咦。这不是我在做梦吧,如果是现实,那绝对是门口的李阿姨提前打了下课铃,哎。我真希望这是上课铃呀。

语文课日记3

上午第二节是语文课,往常老师还没来时,教室里的说话声总是一浪高过一浪,但今天却格外安静。这是为什么呢?因为有许多老师要来听课,同学们都想给各班老师留个好印象。

上课铃响了,只见虞老师精神抖擞地走进教室,随后,听课的老师拿着笔记本在教室里坐了下来。只见虞老师在黑板上龙飞凤舞地写下了“幸福是什么”这几个字。虞老师说:“今天,我们要学习幸福是什么,请同学们先自己读一遍课文。”同学们都认真得读了起来。读完后,虞老师问:“同学们以前认为幸福是什么呢?”

一石激起千层浪,同学们纷纷说起自己对幸福的理解。有的说:“幸福就是想做什么事就做什么事。”有的说:“幸福就是玩电脑,看电视。”有的说:“幸福就是不受任何约束……”虞老师又问:“那么读了这篇课文后,同学们又是怎么理解幸福的呢?”同学们再次举起了手。有的说:“幸福就是踏踏实实工作。”有的说:“幸福就是辛勤地劳动……”后来,虞老师又抛出了许许多多的问题。每一次,同学们都积极地发言,认真地思考。

不知不觉,又到了下课时间。听课老师走时赞叹到:“老师上课有激情,同学们上课认真思考,发言积极,408班真棒!”

语文课日记4

提到语文课,我们一惯的会想到“背”“朗诵”“写作”等令多数人头痛的词语。可是,我的另一位老师却给我上了一节别开生面的语文课。

今年夏天,我去上课外辅导班时,看到了一个小池塘。里面开满了饱满、娇艳的荷花,让我真正看到了“出淤泥而不染”的品格,懂得了“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的风采。对于千年前杨万里的痴迷之情更是有了切身之感。

今年秋天,初入初中殿堂的我,有幸目睹了一番“秋风扫落叶”的干脆、利落之景,虽没体会到杜牧的“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的'陶醉之美,却也感受到了什么叫做“可怜九月初三月,露似珍珠月似弓”的凄美之情。

今年冬天的第一场雪,虽然不是很大,却足已“麦盖三层被”,屋顶、树梢、地面全白了,推门一看,一股凉意迎面扑来,再看看地上一片洁白,虽没有李白的“燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台”之壮观,却也有高适的“千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷”的小寒意绵绵之感。同时也让我预感到了“残雪暗随水笋滴,新春偷向柳梢归“的春天来临时的美妙景色。

一池塘的荷花,一校园的枫树,一场雪,都让我体会到几千年前诸位大诗人的感受,这亘古不变的诗意,让我体会到了语文的奥妙。大自然这位老师,带给了我许多从未感受过的语文之美。

这也是语文课,是一节十分有趣的语文课。

语文课日记5

今天是开学的第一天,对那些在寒假里不写作业的同学都要接受严惩,所以,开学第一天是同学们的“末日”。

时间转眼过去了,马上到了第二节课,语文课,老师让我们十个小组长两组组成一个大组,我和夏璟琪分成一组。老师帮我们调好座位,开始了学期的第一节语文课。随着嘈杂的读书声,唐老师拿出了一个袋子,里面有几个爱心形状的红盒子老师告诉我们:“这是他儿子结婚的喜糖,她在每个组里分两盒,我迫不急待地撕开包装纸,一口吞了下去。那甜味大于苦味。但我还在回味中,老师有出声了。

今天,就是 开学的第一天同学们在寒假中有许多快乐的事吧,我把我的事分享给大家,你们也应该说说吧。”

我挠挠头,想,寒假中我的好玩的事也太多了,我应该怎么来说呢?看着大家都举起了手我急得像热锅上的蚂蚁。最后,我想到了,和家人一起到农耕园玩游戏,看风景,闯鬼屋,尝美食。我又想起了大人们在帮着做饭,我帮他们带孩子,虽然只有半天,我却累得腰酸背疼,这才知道妈妈带我是多么辛苦。

不一样的语文课。

语文课日记6

“哈哈哈……”一阵阵笑声从我们的教室里传来。我们都沉浸在快乐的游戏之中。你想知道我们在干什么吗?那就快来看一看吧!老师先宣布游戏的规则:把同学们分成4组。第1组负责写时间;第2组负责写人物;第3组负责写干什么事;第4组负责写地点。然后,抽4次签。把自己抽到的签,全部连起来读1遍。开始写了!同学们的样子千姿百态,有的东张西望;有的一边写,一边笑;有的抓耳挠腮;还有的不假思索地写完了。我写的是时间:在公元20xx年前。

我想:这下可有好戏看了!想着,想着,便以进入了抽签活动。

同学们跃跃欲 ……此处隐藏1193个字……有预习,也没有阅读课文,甚至连自然段也没有标记,面对这样毫无准备的语文课,我心里十分没底。

一开始上课老师就对我们提出了许多思考题,我着急忙慌的将自然段标好,之后我们进行小组讨论,我和小组成员一同讨论课文主要内容,为课文分段,一同完成老师提出的课后思考题,一同在文 中找出重点内容……小组讨论结束后,老师让同学们回答问题,我不知道为什么即使知道答案也不敢举手。

这节语文课老师一直在前面绘声绘色的讲,我们在下面认认真真的听,在课堂上有几位同学发言积极踊跃,老师十分满意。但是在这堂语文课也让我明白了,一定要改掉胆小的毛病,不然自己永远得不到长足进步。

语文课日记11

今天下午,我们的语文课上成了表演课,这可不是节严肃的表演课,而是一节由大家自己编的三顾茅庐剧本演的。这可不是一件容易的事情,因为,同学们要事先做好充分的准备,才能上来表演。所以,大家都在上课后的两分钟内,做着准备。

表演正式开始了,同学们都安安静静的坐在那里,看着他们的表演。第一组上来了,人很多,大家以为他们能演的不错,后来大家看完表演,发现这是一部搞笑版的三顾茅庐,虽说是搞笑版的,但他们有许多地方都是不结合实际的,所以,大家对这一组的表演不是很满意。

第二组的同学上来了,一亮相,大家就发现他们准备的很齐全,甚至连扇子都拿来了。他们演的很具古代风格,有几句话也是古人说的、含义很深的话。因此,这一组赢得了大家热烈的掌声。

第三组的同学上来表演了,他们用来表演用的道具不太齐全,甚至说,他们像是急急忙忙准备的,没有认认真真的准备。所以,他们跟本就没有赢得大家的掌声。

最后一组上来了,他们比第三组表演的还不好。就这样,最后一组刚刚表演完,就上课了。

语文课日记12

上初中后的第一天,老师给我安排了一个同桌。我的这个同桌个子矮小,面黄肌瘦的男生,看起来像大病初愈一样。起初我没太在意他,可是,后来他借书给我的那件事使我对他产生了深刻的印象。

那天,我来到教室发现同学们在读书。于是,我赶紧到座位上坐下来准备打开书读。当我去拿语文书的时候,却发现语文书没有了。我想了想,应该是昨天下午在操场上玩的时侯弄丢了,这可怎么办呢 ?今天,第一节课就是语文课。就在我焦急的时侯,我的同桌似乎发现了什么。他说:“你有什么事情需要帮助吗?”“我的语文书丢了。”他用手轻轻地把他的语文书向我的面前上推了推。我疑惑地 看了他一眼,他却向我眨了一下眼,像是在对我说“我们俩可以看一本书呀”。我谢过他后,便同他共看一本书。到了上语文课的时侯,老师说:“谁来朗读一下课文,锻练一下朗读能力?”我踊跃地 举起了手。在得到老师的同意后,我的同桌把书放在我的桌子上。我朗读完课文,同桌立即为我竖起了大拇指,老师说我朗读的非常好。我感到无比的荣耀,但我知道这次的荣耀,不仅是我的,也是我 的同桌的。

后来,他当选为我们班的班长,我向他表示热烈的祝贺。随着时间的流逝,我们俩也成为了非常要好的朋友。

我们的友谊,越来越深厚,他不仅是我的好班长,更是我的好朋友。

语文课日记13

“丁零,丁零,丁零······”上课了,教室里顿时鸦雀无声,只听见时钟“嘀嗒嘀嗒”地走动声。我们安安静静地坐在教室里等待老师的到来。过了一会儿,老师满面春分地走进教室,为我们上语文课。

老师从抽屉里拿出语文书,走上了讲台。绘声绘色地给我们讲<

突然,老师说:“请同学上来表演逢蒙威逼嫦娥交出仙药的片段。”话音刚落,全班的气氛就被带动起来了。大家都跃跃欲试着精彩的表演。有的在下面窃窃私语,有的同学在下面神气活现,有的仍然安安静静地在座位上一动不动……这千姿百态的动作,让人看了眼花缭乱。

开始表演了,“逢蒙”小李迫不及待地冲向小姚“嫦娥”,只见逢蒙手提宝剑,凶神恶煞地把刀架在嫦娥脖子上,嫦娥顿时吓得脸色惨白,脚脚一软,趴在了地上。逢蒙声色俱厉地说:“快把仙药交出来!要不然别怪我白刀子进红刀子出!”嫦娥宁死不屈,不肯交出仙药。逢蒙间嫦娥宁死不屈,便翻箱倒柜,四处搜寻起来,眼看就要搜到仙药了,嫦娥疾步向前,拿起仙药,一口吞了下去。

就这样,我们表演了《嫦娥奔月》这部戏,并且圆满成功结束,虽然演技不是最好的,但是能让我们笑得前仰后合,也是很好的。

“丁零,丁零,丁零……”下课了,同学们陆陆续续地走出了教室。

语文课日记14

今天早上,第一节语文课的时候,黄韵淇、吴冠辰、王姿涵和李屹飏给我们讲第四单元语文天地上的课文——《日月潭的传说》。

四位小老师都制作了精彩的ppt,有文字有图片,非常生动。他们分别祥细地介绍了《日月潭的传说》这篇课文。首先由‘黄老师’给我们简单介绍日月潭的故事和阿里山的传说。“黄老师”给我们上课时,条理很清晰,声音很洪亮,我们一个个都听得津津有味。我对她讲的故事里印象最深的是阿里山的传说,那里面,村民拿着弓箭和金刀和两条恶龙战斗的情境深深的吸引了我。接下来,是‘王老师’给我们讲生字,‘王老师’讲得非常好。她先让我们把这个字读三遍,然后,再让我们拿这个字组词,我们讨论的非常激烈。然后,是‘李老师’为我们讲词语,虽然‘李老师’有一点害羞,但是,我觉得他讲的很好,尤其是讲易读错的字时,先让我们读三遍,然后拿这个词语造句。我觉得这个方法很好。最后是‘吴老师’给我们讲句子,我觉得吴老师讲得非常非常好,每一个句子都给我们说了句意,而且声音洪亮、大方。最后,我们还给出了一些好的建议和鼓励,这些建议给我们组的备课也有了提升。

在整节课中,樊老师是我们的摄像员,拿着一个黑色的照相机在给我们拍照。

这真是一节有趣的语文课。

语文课日记15

首先,我们来谈谈语文课上的乐趣。在语文课上,我最喜欢的就是歇后语,譬如"孔夫子的文章–之乎者也”“猪八戒照镜子–里外不是人”,这似乎就是在与一个个汉字捉迷藏,看你能躲到那里去,这不是很有趣吗?其次便是文言文,仿佛自己在与古人生活在一起,还能与他们一起交谈。更有"读《书》诵《诗》,与古人居;诵《诗》读《书》,与古人谋"作为强有力的证据,你能说语文课上没乐趣吗?这不是搔首问姿,也不是吟首苦读,而是漫步欣赏,陶醉其中。就算你不喜欢这样只与书交谈,那别忘了还有老师和同学呢!在平常的时候,你可以与同学抢答问题,提高自己的积极性,说不定有时还能与老师谈谈心呢!同学为挚友,老师亦可益友。语文课上的乐趣你感受到了吗?

语文课上的确有很多乐趣,可是学它有什么用呢?别急,接下来我就为你们杰少语文课上的重要性。

语文是一种重要的通讯工具,没有它世界上就少了一种博大精深的文化,没有它我们就无法交流,没有它今天看到这篇文章的你就看不懂。所以说语文很重要,要想学好语文就必须上好语文课。上好了语文课,才能帮助我们理解文章;上好了语文课,才能让那些曾经辱骂过我们的外国人知道我们是中国人,知道"东亚病夫"的称号被我们紧抛脑后,知道我们说的是语文!那么,现在你明白了语文的重要性了吧!

让我们一齐上语文课吧!

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