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上科学课日记

时间:2024-07-27 01:10:23
上科学课日记

上科学课日记

忙碌而充实的一天结束了,相信大家一定感触颇深吧,何不趁现在赶紧写一篇日记。快来参考日记是怎么写的吧,下面是小编收集整理的上科学课日记,仅供参考,大家一起来看看吧。

上科学课日记1

今天,我们进行了第一节科学复习课。

上午第三节课,辛老师拿着教案走进教室,同学们都在认真地读上一节课发下来的科学复习题,突然,辛老师叫我们停了下来,开始上课了,她对我们说这个学期的复习做了改变:先开始明确这节课的任务,然后自己开始背,背会的学生把名字写在黑板上,准备展示,还会给背会的学生拍照,并把照片发到博客上,让所有的学生、老师以及家长都看到;没有认真背的学生将会是这节课的抽查对象,抽查时如果背会了就算了,如果没有背会,她不会像以前那样罚,而是要他把全班同学和老师都逗笑,如果做到了,就算成功,就不提出批评,如果没有把大家逗笑,就算失败,失败也是要拍照的,也要发到博客上去,提出批评。

今天我们班抽查到了范传威同学,他没有背会,所以有5分钟把大家逗笑的时间,他先猜了一个谜语,声音很低,我没有听见,同学们也没有笑,所以第一次失败,还有时间,他接着猜了一个“一个人去游泳,为什么他的头发没有湿”的谜语,同学们作了回答:因为他是秃。这回把全班同学都逗笑了,辛老师也笑了,成功了,全班同学欢呼着,在讨论着刚才的谜语,全班一片喜气洋洋的气氛。

这节科学课令我难忘,它不仅带给我知识,也带给我欢乐。

上科学课日记2

今天,在科学课上,老师让我们做了一个游戏,老师选一个同学,在他的背后粘上一个动物,让这个同学问:“我会飞吗?”或“我身体大吗?”之类的问题。剩下的同学只许答:“是或不是,会或不会。”然后让这个同学猜,猜出来了,就说一句:“我是XXX。”

我本来只是想举举手装个样子,谁知,老师居然叫我了,而且还是第一个叫我。幸好我有准备,上了台,老师让我先面朝大家,在我背上粘图片。这时,申新宇说了一句:“蚂蚁不好!”还没等她说完,王琪一把抓住申新宇,低声说:“小声点,别让人听见了,听见了就不好玩了!”老师这时把卡片换了一张。

我问:“我会飞吗?”“不会!”“会游泳吗?”“不会!”“食草还是食肉?”“食肉!”“力气大吗?”“不大!”“个子小吗?”“小!”“我是蚂蚁!”我托口而出,同学们一阵欢呼。

下一个是林淼,林淼的背上粘的是七星瓢虫,她问了几个问题。然后,她开始猜,可是她猜了几遍也没有猜住。

林淼失败后,老师把张然叫了上来,张然一下子就猜住了。

谷恒霖是我们中说得最失败的一个。他几乎说遍了所有的动物也没有把猫说出来。最后,在我们的帮助下,他猜对了。

马超凡是最后一个上来,他也是猜得的,只提了二个问题就OK了。

我喜欢科学课。

上科学课日记3

今天这一堂科学课,令我十分难忘。

老师给我们做了两个小实验。老师先提醒我们注意做实验时的安全,再让我们认识了酒精灯。我学会了点燃酒精灯的方法:不要用打火机竖着点燃,要用火柴从侧面点燃。同时,不要把点燃的酒精灯斜着拿,去点燃另一个酒精灯。

第一个实验开始了。首先老师让我们猜,把空纸杯放在酒精灯上面烧,纸杯会不会燃烧。我都不用思考,纸遇火肯定会燃烧。我就大声地说:“会。”接着老师开始做实验,结果纸杯烧着了,我答对了。

第二个实验开始了。老师还是先让我们自己思考,用纸杯装上水后,放在酒精灯上烧,水会被烧开吗?我们齐声说:“会。”老师拿来一个夹子,夹着纸杯放在火上烧,不一会儿,水就烧开了,我们都答对了。因为我们班马欣爽在家做过这个实验,把实验结果拍下来让我们大家看过了,所以我们大家都知道。老师直夸我们留心观察生活,并让我们向马欣爽学习,做一个爱动手爱科学的好孩子。

通过今天这节课,我明白了纸的燃点比水的沸点高,热具有传导性。当用酒精灯加热装有水的纸杯时,热很快就从纸杯传到水里去了。当水烧开后,温度就保持不变了,只要杯子里有水,纸杯就不会被烧着。

上科学课日记4

今天,我去子路小学参加了一节有趣的`科学课。

我又兴奋又激动。在家里我换好了蓝色的校服,开开心心地冲向学校。到了学校老师给我们分了组,庞洪建是正组长,我是副组长,张天一、何嘉乐是我们组的组员。

出发了,我们坐在车上,透过窗户看着美丽的风景,我心里无比的高兴。心想:”这节科学课肯定很有趣。“

到了子路小学,我们先到四楼大教室,摆好桌子就开始上课了。今天老师带我们学习的是”水和盐的故事“开始做实验了,我们先到前面去领所需要的材料,我和正组长拿了烧杯、两杯盐、凉水和热水。实验开始了,我按照老师的说法先把水放入烧杯里,再把盐放进烧杯里。然后老师又让我们拿了蒸发皿、三角架、酒精灯、滴管,我们先点燃酒精灯,再往蒸发皿里倒盐水。过了几分钟,冒出了白色的小泡泡,小泡泡溅到身上变成了小白点,用舌头一舔咸咸的。再看蒸发皿里的盐水已经不见了,里面剩下白白的颗粒,用舌头一舔咸咸的。老师告诉我们这就是盐。我高兴的大声喊:”盐出来了,盐出来了。“

这真是一节有趣的科学课。

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