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小学周记

时间:2024-07-07 23:36:42
【实用】小学周记范文合集7篇

【实用】小学周记范文合集7篇

不经意间,一个星期已经结束了,我们或多或少都学到了一些新东西,请好好地记录下在周记里。但是周记有什么要求呢?下面是小编为大家整理的小学周记7篇,希望对大家有所帮助。

小学周记 篇1

去年暑假,我们一家三口和爸爸的朋友一起来到海南岛的三亚去度假。

到了那里,我们激动的、热情的、欢快的奔向大海边。浩瀚无边的湛蓝的大海一望无际,海面上还有一层层淡淡的云雾,烟雾缭绕、碧波荡漾。浪花连连不断的涌来,海潮像冲锋的队伍一样,拼命地冲上沙滩。刚才还平静的海面上变得波涛汹涌。大海似乎发怒了,像有一双巨大的手,汹涌拍打海面,高高的海浪就像一堵堵墙,又像一座座小山,好似万马奔腾。海面上的帆船,像风中飘零的落叶孤独无助,显得是多么的渺小啊!

我站在海边上看着无边无际的大海,海浪此起彼伏,一个浪比一个高,一个浪比一个大,这是让我想起了一句俗语,叫:“长江后浪推前浪,一代更比一代强。”突然湛蓝的海水拍打在我的脚上,呀!我下了一动不动,有点害怕。 海浪可真吓人呀!

我非常喜欢海浪!因为它时而波涛汹涌,时而平静如水。这就是神秘莫测的海浪!

小学周记 篇2

放学了,晴晴和明明在马路上走着。突然,他们发现马路旁的垃圾箱旁有许多垃圾,有香蕉皮、纸屑。这些垃圾从哪儿来得呢?这是因为有些人只差一步就可以将垃圾投进垃圾箱了。晴晴见了,想把垃圾捡进垃圾箱里。可她没有劳动工具,只好用手把垃圾捡进去。晴晴过了好一会儿才把垃圾捡进去,她这才发现身边的明明不见了。她向四周望了一下,原来明明刚刚在晴晴捡垃圾的时候,从书包中拿出纸和笔,正趴在地上写些什么呢!晴晴问明明:“你在干什么呀?”明明说:“大功告成了!”边说还边把自己写的字贴在了垃圾箱上。晴晴照着字念了出来:“文明——只差一步!明明,你真行!”说着还向明明举起了大拇指。

这是一幅漫画的内容。这幅漫画通过生活里一件平凡的事情告诉我们:不要因为少走一步而把垃圾丢在垃圾箱旁,多走一步并不会损失你太多时间。而且不要乱丢乱扔,因为,地球是大家的,人人都有义务去保护它,爱护它。只要你少扔一点垃圾,文明之花就可以多开一朵!

小学周记 篇3

以前,爸爸妈妈总是要我做奥数题,把我搞得精疲力竭、头晕眼花,我每次都绞尽脑汁去想,但都想不出来。因此我非常非常的苦脑,非常非常的烦躁,见到奥数题就头晕。

记得有一次,我做的奥数单元测试题是倒过来想。这里最简单的题目都有一批条的数字,爸爸妈妈们看了都直叫难,我冥思苦想了很久都没有做出来,于是我看了看例题和标题,我把它们看完后恍然大悟,这题目的解答方案是:要逆向而想。我用这个方法做出了第一个题目。我高兴得又是蹦又是跳。我用自己最快的速度将爸爸妈妈叫来。我用非常兴奋的口吻对他们说:“我把这道题做出来了。”爸爸妈妈说:“你一定是错的。”我说:“我没错,不信就去验算。”爸爸妈妈通过验算发现我的答案是对的,这时爸爸妈妈异口同声的说:“你做对了,我想你一定是抄的。”我理直气壮地说:“我没抄!”我把话说完后又熟练地将剩下的题目做完。爸爸妈妈情不自禁的为我鼓起了掌,虽然这个掌声不是很起眼,但是时时萦绕在我耳际,它在不停的激励我好好学习,天天向上。

通过这件事,使我认识到一个人要不停的为自己鼓掌,不停的激励自己进步。

小学周记 篇4

下午,我去朋友家玩。

可是,我一从朋友家里出来,就感觉到太阳公公正火热的照射着大地,把大地变成了一个蒸笼,而我就是蒸笼里已经熟得都出了许多油的的小包子。

这么毒的太阳让我感到十分的热,头上的汗水就像雨水一样“哗啦啦”的流了下来,我拿出餐巾纸,想把汗擦掉,可我刚刚一擦完,汗水。

又流了出来。现在,我恨不得在空调下面吃100根棒冰,和10瓶带有冰块的冰水。

于是,我顶着烈日炎炎的'太阳,快马加鞭地跑回家里,打开空调,让空调尽情的释放冷气。

然后,我擦了一下额头上的汗水,一字一顿地说:“今天下午的太阳真的好热、好毒呀!

小学周记 篇5

XX年04月10日 星期二 天气:晴

昨天,我想去吃西餐厅,但是爸爸不带我去,我就点了一个牛扒吃,可是我等了很久那个人都没送来,我就回家像火山爆发,妈妈就说明天妈妈自己做麦当劳吃。

今天,妈妈一大早去市场买材料。回道家里妈妈就煮了牛扒、鸡翅膀、薯条、青菜,还买了一罐大百事可乐。

我们就一起享受麦当劳,我觉得妈妈做得比麦当劳还好吃,而且又很多,吃也吃不完。

晚上,我们又吃了一餐,我们吃得很高兴。但是,爸爸不在家,因为不喜欢吃。

小学周记 篇6

这个学期第一次数学考试,由于本人审题不淸楚和做题目时的粗心大意,有两个地方出错了。每一次考试或做习题,妈妈和爸爸都有叮嘱我要细心,要耐心做毎一题,我每次都是左耳进右耳出,我一定要改正缺点,做个做事耐心细致的好孩子。

小学周记 篇7

早在在学校上课的时候,我们在微格教室里进行过模拟教学课堂,面对自己的同学试讲了二十分钟。我还记得当时我讲的是《珍珠鸟》,我们几个同学互相积极配合,让彼此能够顺畅地完成试讲。但这次实习的试讲却是真正的讲课,面对的是四十几个学生,很难掌控整个课堂的气氛。我讲的第一节课是《看云识天气》,林老师让我先给他们讲讲说明文的特点,这一块我就花了一节课的时间,以至于后面的课文内容都讲不完了。当初选这篇课文试讲完全是因为自己喜欢这个课题,但研读后才发现说明文其实并不好讲。当然,对于刚入门的我来说,任何类别的课文都是一种挑战。在初步写完教案后我参照某教师的课堂视频在家练习了一番,模仿了下老师讲话的语气和语调,可惜站上讲台后就紧张得全忘了。只能凭着自己的感觉走,后来果然被林老师说语气太平淡,语调要再抑扬顿挫些。

可以说,我的第一次试讲就是在紧张中度过的,表情虽然很自然,但内心却有股海浪在汹涌翻腾。尤其是周一上午我到两个班上连讲了四节课,嗓子便开始冒烟,走下来的时候手心已经沁出密汗。对课文不是很熟悉的我产生了不自信,整个人被禁锢在讲台上,离不开幻灯片的提示。继续加油吧!

听课心得

这周由我打响了试讲的第一枪,一下子就讲完了四个课时,接下来我抱着轻松的心情去听其他同学讲课。但几节课听下来,都觉得他们讲的十分顺畅,时间把握也很到位,从他们身上我是挑不出什么毛病的,不过这就意味着我的身上有“毛病”了。周三轮到开艳试讲,这天刚好郭老师有空过来听课。听完后只见老师表情严肃地把大家招呼到一起开小会。这次评讲也算是实习以来第二次会议,大家都掏出小本子开始做笔记。比如老师说《桥》这篇说明文并不完全是说明文,它还有些散文的韵味。讲课千万不能脱离文本,不得单纯的向学生提问,需要回归文本。学生回答完问题,老师必须做及时的评价,并且不能一直重复学生的答案……这次评讲让我受益匪浅,让我明白做一个老师必须要有清晰的逻辑思维和随机应变的能力,这样才能更好地驾驭万变的课堂。对于老师的话,我默默记在心里,只觉得这次实习讲课的机会太少,还不足够让我好好锻炼一番。很明显,我是个进步缓慢的学生。

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